Το παραπάνω ερώτημα μπορεί να απαντηθεί μόνο με την αξιοποίηση ενδείξεων και όχι αποδείξεων! Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό, μεγαλώνει ξεχωριστά, εξελίσσεται ξεχωριστά. Η μόνη σταθερά είναι πως ο ανθρώπινος εγκέφαλος στις μικρές ηλικίες έχει πραγματικά μοναδικές ικανότητες αφομοίωσης, στοιχείο απαραίτητο για τη γνώση και κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας. Ας δούμε λοιπόν μαζί κάποιες πολύ σημαντικές ενδείξεις που καταδεικνύουν το πότε αλλά και το πόσο έτοιμο είναι το παιδί μας για την πρώτη του γνωριμία με μία ξένη γλώσσα!
Εν αρχή είναι η μητρική γλώσσα! Ένα από τα βασικότερα κριτήρια αξιολόγησης για την είσοδο ή μη, ενός παιδιού στον μαγικό κόσμο των ξένων γλωσσών, είναι το επίπεδο χρήσης και ανάπτυξης των ικανοτήτων του στη χρήση της μητρικής του γλώσσας. Για παράδειγμα ένα παιδί το οποίο από πολύ μικρή ηλικία π.χ. Α΄ Δημοτικού, δείχνει να έχει καλή αντίληψη στη διαχείριση και επικοινωνία μέσω της μητρικής του γλώσσας, ασφαλώς και μας προδιαθέτει θετικά στο να του δώσουμε τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσει και να γνωρίσει μία νέα γλώσσα. Όπως είναι λογικό, αυτή η πρώτη “γνωριμία” θα πρέπει να γίνει με τρόπους αντίστοιχους της ηλικιακής του ομάδας, όπως είναι το παιχνίδι, τα βιβλία και οι ευχάριστες δημιουργικές δραστηριότητες.
Χωρίς να αποτελεί τον κανόνα αλλά σίγουρα μία ισχυρή ένδειξη, οι κοινωνικές δεξιότητες ενός παιδιού, ακόμη και από πολύ μικρή ηλικία, μπορούν να μας καταδείξουν το κατά πόσο ένα παιδί είναι έτοιμο για μία ξένη γλώσσα. Αν το παιδί μας δείχνει μία άνεση στην επικοινωνία του με τρίτα πρόσωπα και μία ευκολία στο να συνεργάζεται και να λειτουργεί σε ένα ομαδικό πλαίσιο, τότε ασφαλώς και έχει κάποια πολύ σημαντικά χαρακτηριστικά στην προσωπικότητά του που ευνοούν την εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας.
Την προσοχή σας, παρακαλώ! Η ικανότητα συγκέντρωσης και προσοχής ενός παιδιού σε μία δραστηριότητα, αποτελεί ακόμη ένα ενδεικτικό στοιχείο για το πόσο έτοιμο για να γνωρίσει μία ξένη γλώσσα, είναι το παιδί. Πολλά παιδάκια μικρής ηλικίας και είναι απολύτως φυσικό, έχουν δυσκολία στο να συγκεντρωθούν για παραπάνω χρονικό διάστημα από το συνηθισμένο. Προσοχή! Δεν αναφερόμαστε σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες κτλ. Αν έχουμε παρατηρήσει πως το παιδί μας από μικρή κιόλας ηλικία, έχει τη δυνατότητα να συγκεντρωθεί σε μία δραστηριότητα και να επικεντρωθεί απερίσπαστα σε αυτή, τότε ασφαλώς και αυτό αποτελεί ένα πολύ θετικό δείγμα για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας!
Και εκεί που κάθεστε χαλαρά στο σαλόνι σας, ακούτε ξαφνικά τον μικρό ή την μικρή σας να σιγομουρμουρίζει στα αγγλικά ή σε κάποια άλλη ξένη γλώσσα ένα τραγούδι που άκουσε και του/της αρέσει. Αυτό είναι ένα πολύ καλό πρώτο σημάδι ότι το παιδί σας, έστω και χωρίς πλήρη επίγνωση, επιδιώκει την επαφή με μία ξένη γλώσσα και μία ξένη κουλτούρα! Αν το παιδί σας, δείχνει να αλληλεπιδρά με ακούσματα, ταινίες, βιβλία κτλ., που δεν έχουν ως σημείο αναφοράς τους την μητρική του γλώσσα, τότε ο σπόρος για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, έχει ήδη φυτευτεί μέσα του και αυτό που μένει πλέον και είναι στο χέρι μας να κάνουμε για το παιδί μας, είναι να το βοηθήσουμε για να καλλιεργηθεί.
Πολλές φορές οι απαντήσεις βρίσκονται μπροστά μας αλλά εμείς από ανασφάλεια επιμένουμε να τις αναζητούμε σε άλλα μέρη. Το ίδιο ισχύει και για το ερώτημα του θέματός μας. Τι εννοούμε; Αν το περιβάλλον που έχουμε διαμορφώσει και δραστηριοποιούμαστε ευνοεί την εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας, τότε είναι απολύτως φυσικό οι επιρροές του να έχουν αγγίξει και το παιδί μας, ακόμη και αν αυτό είναι μικρής ηλικίας! Αν εσείς μιλάτε μία ξένη γλώσσα και τη χρησιμοποιείτε στην καθημερινότητά σας, αν επιλέγετε ξενόγλωσσους τίτλους βιβλίων, παρακολουθείτε ξένα τηλεοπτικά προγράμματα κτλ., τότε και για το παιδί σας η εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας θα αποτελεί φυσική συνέχεια της εξέλιξής του!
Όπως προείπαμε και στην αρχή, όλα τα παραπάνω συνοψίζουν κάποιες βασικές ενδείξεις για το αν ένα παιδί είναι έτοιμο να βρεθεί σε μια αίθουσα διδασκαλίας και να γνωρίσει σιγά-σιγά μία ξένη γλώσσα. Υπάρχουν τόσες πολλές παράμετροι που καθορίζουν τον χρόνο αλλά και τον τρόπο με τον οποίο ένα παιδί θα εισαχθεί στον κόσμο των ξένων γλωσσών. Το καλύτερο και το πιο σωστό είναι να απευθυνθείτε σε έμπειρους και εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς που μπορούν να κατανοήσουν πολύπλευρα τις ανάγκες των παιδιών σας, συμβάλλοντας στην ορθή απόφασή σας.
